廣西師范大學(xué)專升本為什么停招？25年會(huì)招生嗎？

自23年以來(lái)，廣西師范大學(xué)便不再招收專升本考生，25年招的可能性也不大，同學(xué)們要做好心理準(zhǔn)備。

院校之所以停招專升本，可能有以下幾個(gè)方面的考量：

　　第一：學(xué)校的辦學(xué)空間有限

　　大家知道一所本科院校每年的招生規(guī)模都是有限的，一般每年錄取高考新生3000~10000人左右。

　　升本上岸新生是編入本科三年級(jí)就讀。也就是說(shuō)如果一所院校要招收專升本的學(xué)生，那么在2年前招收高考本科生的時(shí)候，就要預(yù)留足夠的招生名額給專升本的同學(xué)。不然就會(huì)存在教師、教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等資源不夠的情況。

　　很多院校高考招生的時(shí)候如果生源過多，那么2年之后這一屆專升本的招生，肯定名額就會(huì)縮減了。

　　第二：學(xué)校的教學(xué)壓力

　　很多本科院校停招專升本，一部分原因是：學(xué)生?？凭妥x專業(yè)和本科專業(yè)不一致，比如工商管理可以報(bào)考人力資源管理、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等。這些專業(yè)雖然屬于同一個(gè)大類，但是所學(xué)的內(nèi)容還是有很大差異。而且專升本的同學(xué)考入本科之后只讀2年，要想在2年的時(shí)間內(nèi)學(xué)完另一個(gè)不說(shuō)全新但至少也是7成新的專業(yè)的內(nèi)容，是很難的。

　　專升本的同學(xué)的教學(xué)進(jìn)度和校內(nèi)同專業(yè)本科生的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都存在較大差異，很多學(xué)校不得不重新編制新的人才培養(yǎng)方案，因材施教，單獨(dú)教學(xué)。對(duì)于學(xué)校而言，這也是一種壓力。

　　第三：為了學(xué)校的發(fā)展

　　大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，停招專升本的院校一般都是211或者雙一流本科，再或者是地方重點(diǎn)建設(shè)的本科高校（一本大學(xué)）。因?yàn)檫@些高校，本身它就是有很高的發(fā)展目標(biāo)的。

　　大學(xué)之間也是需要“卷”起來(lái)的，每一所高校都在向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，這個(gè)過程當(dāng)中，就會(huì)考慮生源質(zhì)量、辦學(xué)定位了。

　　第四：生源質(zhì)量和考證、就業(yè)率的影響

　　因?yàn)?11院校、985院校、雙一流院?；径际遣徽袑Ｉ镜模跃蜁?huì)給人一種信號(hào)“是不是招收專升本的學(xué)校都不好？”你看畢竟好學(xué)校都不招生。

　　這種信號(hào)也會(huì)導(dǎo)致部分正在向“雙一流”高校發(fā)起沖擊的本科院校，不愿意再招生了，覺得這是在“自降身份”。

　　對(duì)于正在備考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，備考的時(shí)候就要預(yù)留PlanB，如果你復(fù)習(xí)很久了的目標(biāo)院校取消招生專業(yè)，可以考慮退而求其次去選擇其他的院校。

　　當(dāng)然萬(wàn)變不離其宗，只要記得一個(gè)核心點(diǎn)：只有復(fù)習(xí)好了，分?jǐn)?shù)考高了，最后哪怕選擇再少，你也能優(yōu)中選優(yōu)。